目前，编写一本教材通常由本专业的专家及一线资深教师合作而成，毋庸置疑，只有按照统一的编写体例及要求，才能快速编写出符合出版社出版要求的教材。小编希望整理的《教材编写规范》能为正在写书、准备写书、围观写书的人提供参考。

一、书稿基本要求
政治性是图书的生命线
1.政治性
政治性是图书的生命线。

2.科学性
科学性是科技图书之本，务必慎之又慎，做到严肃、严密、严格。
（1）书稿主题明确，突出中心。
（2）书稿内容必须真实。

3.实用性
（1）取材要合适，主要根据书稿的性质来取材。
（2）内容的深浅要适宜，主要根据读者对象水平来确定。
教材类著作：必须具有很强的适教性，即必须严格按照教育部或国家其它部门确定的教育和培训目标，以及其所制定的有关学科的教学大纲、教学计划编写，确保能在规定的学时内，系统地、由浅入深地、循序渐进地向学生或培训对象传授大纲要求的基本理论、基本知识和基本技能，并具有启发性。

4.指导性
要求在本学科领域内能起到指导作用，能反映本学科领域发展的趋势和倾向性问题，使读者能够尽量多地得到具有指导性价值的观点、技术和方法。

5.通俗性
用最适宜的材料、最易懂的推理、最恰当的例子、最简练的语言，来阐述科学问题。

二、交稿要求
稿件要做到“齐、清、定”

1.书稿齐全
包括封面样（书名、作者及著作方式）、内容简介、序言、前言、目录、正文、插图、表格、参考文献、附录、索引及其他附件（电子稿、打印稿）等一次交齐。
全书做到五个无问题、五个统一、五个连续、五个对应、五个核对。
五个无问题：无政治性错误，无泄密内容，无知识产权问题，无违反政策、法律、法规的内容，无封建迷信及伪科学内容。
五个统一：格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参考文献统一。
五个连续：各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码连续。
五个对应：目录与正文标题、插图与正文、表格与正文、文献与正文、索引与正文对应。
五个核对：核对计量数据、表格数据、插图位置、文献项目、索引页码。

2.书稿要清晰
教材稿要求稿面整洁，打印规范。正文、图片及说明、图表中的公式、文种、大小写、符号、脚注等清晰可辨。

3.书稿是定稿
交付的教材稿必须是定稿，经审定修改后的定稿，无重大问题，不得修改。

三、书稿内容要求
1.封面和扉页
书名：要求简明、准确。编写人员名单：姓名用字正确。

2.目录
目录是全书内容和层次结构的缩影，可使读者在短时间内了解该书的全貌，也是阅读时查寻的依据。
（1）列入目录的标题级数需视图书篇幅大小、复杂程度而定，原则上不超过三级；列入目录的标题级别要相互均衡，比如有一章列入了节标题，其他章的节标题也应该列入。
（2）目录与正文的标题内容必须完全一致。
（3）前言、序等一般可不列入目录；如果列入目录，也不标注页码。全书后的参考文献、附录、索引、图片等应列入目录，并标注页码。

3.内容简介
内容简介是作者或出版者向读者推荐介绍图书的短文，包括图书的主要内容、特点和主要读者对象。要求文字简洁，突出重点，内容具体，切忌笼统空泛。字数为300字左右。

4.前言
前言一般为作者或主编所写，用以说明本书编写意图和宗旨，全书的主要内容和特点，编写原则和过程，读者对象和适应范围，阅读建议以及与编写有关的事宜及致谢。字数以800字左右为宜。

5.附录
附录是与正文相关的可供读者进一步查阅的资料，内容要根据正文内容需要来确定。

6.索引
收词范围以便于读者理解书中主要内容为原则。教材中可在要做索引的名词处加下划线。

7、参考文献
（1）引用文献时应注意其权威性和时效性，尽量选择近5年的文献。参考文献排在全书的最后。
（2）教材参考文献表的著录格式，按著者-出版年制著录。
（3）文献来源广泛，项目繁多，是书中最容易出现错误的部分，定稿前务必逐条逐项仔细核对，包括项目是否齐全，有无错别字，标点符号使用是否正确规范等。

8、其他
① 文中数字千分位处空半格，不用千分号，即10 000不能写成10,000（作者不好处理也可不空格）。
② 计算、表格中的数字必须以个位为准上下对齐。
③ 算式中的分式一般成，文字中的分式写成2/3。
④ 例题按章编写，由各书主编统一：例题中最好使用实际或虚拟的企业名称，如光明厂、腾达公司等；不可使用“XX厂”、“XX公司”等。
⑤ 数据应尽量接近实际，避免过大或过小。
⑥ 引用数据应尽可能新，最好为近二三年内；不能使用过早的数据，如上世纪90年代的数据。
⑦ 书稿中的数据全部用阿拉伯数字(个别除外)。
⑧ 时间采用阿拉伯数字实际表示法，如2008年10月7日，避免使用“XX年XX月XX日”表示法。
⑨ 名词、术语、概念、标准、符号等前后一致。

四、特别注意
1.封面和扉页
图、表一律按章编号，且应先见文后见图（表），即应先提到图（表）号后再出现相应的图（表），一律不用“如下（上）图（表）所示”的表达方式。图（表）应与第一次提到的正文尽量紧密结合，尤其不要跨节。
图号按章排序，以图*-**形式表示，“如图12-3所示”或“（见图12-3）”。图必须有图题，图题应尽量反映图的内容，简短明确，不带标点，一般情况下前后图的图题不雷同。
表号按章排序，以表*-**的形式表示，统一用“见表9-12”。表必须有表题，表题应简短明确，不带标点，一般情况下前后表的表题不雷同。一般每个表都要求有表头。表中内容与图有关的，要严格与图保持一致（包括大小写、标点等）。

小贴士
计算机类图书的编写中，计算机操作过程中的截图最好新建一个文件夹全部放入其中，按照图编号命名，不在图中另加引线标注，以便编辑修改文字等。其他数据素材等也可以根据章储存excel、word、ppt、图片等素材文件。

五、常用层次及格式
理科类及文科类常用层次

1.理科类
第1章
1.1
1.1.1
1.1.1.1（可选标题）
1.
=======
(1)…………。
1) …………。
① …………。

注意：
“=======”以上各级为“占行标题”，每级标题占一行，必须顺排，不能跳级！
“=======”以上各级可以直接跳到（1）级及以下，不受约束。

2.文科类
第一章
第一节
一、
（一）
1.
=======
（1）
① …………。

六、交稿形式
交稿时提交电子文档；
所提供稿件一律用Word格式；
标准5号宋体。